坚持为新时代社会主义培养接班人，冀州中学始

? ?“青年兴则国家兴、青年强则国家强”这是党中央对当代青年的定位。河北冀州中学（1945年8月建校）作为河北省历史最悠久的省重点中学，同时作为河北高中教育的排头兵感受到了强烈的历史责任感，在不断探索“培养什么人、怎样培养人”思考中，冀中人深刻认识到，一所优秀的学校必须要有活的灵魂，而道德教育就是这个灵魂。回顾河北冀州中学的七十余载的风雨历程，不仅有着耀眼的高考成绩，而且始终坚持把“立德树人”作为教育的根本任务，是“冀中人”的魂，始终把立德树人融入教育教学全过程中，始终以培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人为育人目标，始终努力在开创新时代高中教育新局面的征途上奋勇前行。

一、冀州中学坚持以“立德树人”作为为新时代高中教育的灵魂。

? ? ? ?两千多年前曾子就说过“大学之道，在明明德”。学生的世界观、人生观和价值观形成的关键时期在高中阶段，这个阶段是学生成长的关键，必须先立德，立德才能树人。很多人想不到，以为进了冀州中学老师们说的最多的“是学习学习再学习”。其实冀中老师们说的最多的是：“先做人，在做事，在校三年，受益终身。”这说明“冀中人”抓住了教育的根本，在办学实践中，冀中人坚信“站位决定地位，眼界决定境界”：老师有了德，就会爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，就会努力工作；学生有了德，就会热爱祖国、孝顺父母、尊重老师，就会积极主动地学习。冀州中学坚持把立德树人作为办学特色，一是把学校建设成“师生的德育圣地”；二是把素质教育改造成“升学率的助推器”；三是把学校管理理念变成教学服务态度，让学生们在冀中校园里绽放最美的精神之花，给同学们留下终身受益的教育。

? ? ? ?冀中人正是在立德树人理念的引领下，形成了“统合德育教育观”，本质上就是强调全方位的大德育观，着力构建“全程德育，全员德育”的体系。冀州中学始终把立德树人作为一个教育的过程，坚持把立德树人融入到学校教育管理的各个方面、各个环节，让每个细节都具有德育教育的力量，同时通过每年开展的几十项丰富多彩的立德树人教育活动，让学生真正的在活动中提升境界，实现德智体美劳的全面发展。

二、冀州中学以“立德树人”为灵魂开展新时代德育工程。

? ? ? ?立德树人作为教育的根本任务是一项长期而系统的工程。冀州中学结合自身办学特色，通过实施“立德树人三大工程”，坚持以创新为动力，推动冀州中学德育工作不断开拓创新。一是“立德树人+管理制度”工程。冀州中学建立了以《冀州中学德育管理手册》为基础的德育教育管理制度，并不断完善发展。二是“立德树人+人才培养”工程。冀州中学始终坚持以“德育副校长牵头”，德育处为主力，统一协调家、校、社会资源为合力育人作用。三是“立德树人+文化创新”工程。文化是一种氛围，犹如一个“磁场”，帮助学生在潜移默化中陶冶情操，接受道德规范，实现道德成长。

三、冀州中学以“立德树人”为根本实现德育和智育的统一。

? ? ? ?立德树人最根本的就是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。具体到高中教育阶段关键是如何处理好素质教育与高考升学的关系。冀州中学作为河北省第一批北京大学中学校长实名制推荐学校，全国百强中学，连续13年一本上线人数居于河北省内县级中学第一名，背负着高考升学的巨大压力，既要防止重分数的倾向，避免滑入单纯追求升学率的误区；又要科学评价应试在现阶段素质教育中的作用。冀州中学在科学运用立德树人的方式方法上，一方面积极发挥网络科技和人工智能优势，加快发展面向和适合每个学生、更加开放灵活的德育教育体系，另一方面使德育教育真正深入人心，转化为学生的自觉道德行为，提升学生学习动力，促进学生由被动学习转向主动学习，真正实现德育教育和智育教育的有机统一。

? ? ? 作为河北省著名高中冀州中学深感使命与担当，决心在新时代，肩负好高中改革创新的新使命，冀中必将在高中教育的新征程上，以不负韶华，只争朝夕的责任感，紧迫感，奋勇前进，不断谱写立德树人教育的新华章。

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