试论科学社会主义胜利与发展的反思学意义——

一、追溯科学社会主义的胜利

毛泽东在 《祝十月革命二十五周年》中曾提到，“我坚信，今年的十月革命节不但是苏德战争的转折点，而且是全世界反法西斯阵线战胜法西斯阵线的转折点。”〔1〕由此可见十月革命的影响既是历史性的，也是世界性的。根据马克思的“从后思索”思维，科学社会主义作为马克思列宁主义的重要组成部分，当我们把它的胜利视为一个盛大结果，通过过程和历史的透视追溯科学社会主义胜利的原因，它和十月革命的爆发所涉及的渊源以及对近100周年后高校思想政治工作的开展所具有的指导性意义，正是后思的初衷所在。

（一）初识科学社会主义——探马克思主义理论体系之科学

从理论条件来看，德国的古典哲学、英国的古典经济学以及英法的三大空想社会主义在理论方面所带来的成就和存在的一定的局限性，给予了科学社会主义宝贵的经验，堪为科学社会主义的理论前提。1848年 《共产党宣言》（以下简称 《宣言》）的问世，一方面是马克思恩格斯呕心沥血合著的结晶，另一方面既是马克思主义诞生的标志，也意味着着这种运动结合后进入新阶段的一种质的飞跃，亦或是社会主义由空想飞跃至科学的突变。马克思主义本身就是一个非分散的整体，是一种科学理论相结合的体系。从世界上第一个成熟的无产阶级政党诞生的标志《宣言》来探究马克思主义理论体系的科学性，无疑具有一定的说服力。首先，《宣言》以唯物史观为基本思想灌入，其中渗透着的关于生产方式与社会的政治生活、精神生活及社会生活的关系，人类社会历史即阶级斗争史、无产阶级反对资产阶级斗争的意义等基本观点，无一不唯物史观。其次，《宣言》针对资产阶级和资本主义，对其历史地位进行了科学的评估。毛泽东曾在《反对资本主义》中特地强调“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。”〔2〕《宣言》对资产阶级革命性客观理性的分析，正体现了对历史智慧的认识。再次，《宣言》科学论述到资本主义发展的必然产物非社会主义不可，并适时将阶级斗争理论和无产阶级专政思想提到日程。“两个决不会”和“两个必然”是对社会主义发展的最为直接和生动的描述。阶级斗争理论、无产阶级专政思想则是指导性思想和线索，牵动着后人对社会发展规律的探索。最后，无产阶级的历史使命或共产党的最终目标是《宣言》的落脚点，表达了实现人的全面发展的共产主义社会是我们最终的夙愿。

（二）再识科学社会主义——寻十月革命实践之本质

“马克思主义的意义，不仅在于说明世界，更为重要的在于改造世界。”〔3〕曹长盛教授也曾强调，“十月社会主义革命是在科学社会主义基本原则指引下取得胜利的。”〔4〕科学社会主义与十月革命的关系正体现了辩证唯物主义的认识论原理。十月革命，一方面，是科学社会主义原则运用于实践的一次真切的体验。当时，基于列宁慎重考虑资本主义向帝国主义过渡的背景、结合俄国实情的基础，科学社会主义的基本原则被创造性地运用和发展之后，社会主义可以在一国先取得胜利的理论才得以被摸索出来，由此布尔什维克党最终胜利也才具有可能性。另一方面，十月革命的胜利作为一种反馈，宣扬了“实践是认识的基础”的科学思想。十月革命的胜利，不失时机地给予科学社会主义的科学性有力的证明。

（三）重识科学社会主义——担践行《意见》之责任

马克思较早地提及到，“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。”〔5〕这是在传达给我们每个人，必须树立一种旁人无法替代的责任感才能实现自己的个人价值和社会价值。《意见》也强调了“高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。”〔6〕《意见》的颁布，既体现了走中国特色社会主义道路过程中与时俱进的主旋律，也涵盖了科学社会主义的精华，因为科学社会主义对中国特色社会主义道路的建设与发展起着举足轻重的参与性见证和指导作用。因此，在近期《意见》颁布的教育背景下，我们一定要充分发挥德厚流光的正面影响，最大化激发我们的责任感以实现 《意见》所强调的重要使命。首先，在其位，谋其职。“每一不同的事物、不同的运动形式都包含着特殊矛盾，从而构成使自己与其他事物、其他运动形式区别开来的特殊本质。”〔7〕一把钥匙开一把锁，每个人都应该负责好自己所扮演的角色。其次，赠人玫瑰，手留余香。责任感的培养与加强，往往建立在一种“被别人需要”的意识之上。集体意识的强化、社会责任意识的提高，需要的是每个人的参与。最后，锲而不舍，金石可镂。中国特色社会主义是对科学社会主义的遵循和发展，科学社会主义寓于《意见》的指导思想中，而如今多元文化、多元网络化的影响下，高校思想政治工作最需要的也是长期坚持，短期的重视并不能取得长久效益。

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